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    2017年10月学前教育原理

    卷面总分：100分     试卷年份：2017    是否有答案：有    作答时间： 120分钟   

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    试题序号

    20世纪六十年代美国政府提出了“向贫困宣战”的口号，并提出了让90％以上的生活在贫困线以下的家庭的3—5岁的儿童享受教育的计划，即

    • A、确保开端计划
    • B、天使计划
    • C、先行计划
    • D、婴幼儿读书计划
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    德纳姆等人研究发现成人对儿童的支持和帮助有助于儿童在别人悲伤愤怒痛苦时表现出助人行为，说明学前教育显着地影响了儿童发展的

    • A、社会性
    • B、自然性
    • C、目的性
    • D、生理性

    “我们老师说的……”是幼儿对教师信任、尊重和依恋的表现，幼儿也常常模仿教师的言行，亲师性强。这反映了幼儿教师劳动手段具有的特点是

    • A、创造性
    • B、长期性
    • C、反复性
    • D、主体性

    我国学前教育目标的特征有二，一是在全面发展要求上反映学前儿童身心发展的特点和可能性，二是人的素质发展

    • A、以德为先
    • B、以智为先
    • C、以体为先
    • D、以美为先
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